Seit über 15 Jahren bin ich Lateinlehrerin – und ich liebe meinen Beruf noch immer von ganzem Herzen.
Nach einigen Jahren an verschiedenen Gymnasien hatte ich das große Glück, an der Klinikschule einer großen Kinder- und Jugendpsychiatrie beginnen zu dürfen. Dort unterrichte ich Schülerinnen und Schüler aus ganz unterschiedlichen Schularten und Jahrgangsstufen.
Das bedeutet für mich jeden Tag aufs Neue: Genau hinsehen, zuhören und schnell herausfinden, was ein Schüler gerade braucht.
Dabei ist es mir besonders wichtig, Stärken zu erkennen, Wissenslücken gezielt zu schließen und gleichzeitig darauf zu achten, niemanden mental oder fachlich zu überfordern. Denn erfolgreiches Lernen funktioniert für mich nicht über Druck, sondern über verständliche Erklärungen, überschaubare Schritte und das Gefühl: Ich kann das schaffen.
Vielleicht überraschend: Ich selbst war als Schülerin keineswegs ein Latein-Überflieger. Meine Leistungen bewegten sich eher im unteren Mittelfeld. Unterstützung zu Hause oder Nachhilfe hatte ich nicht.
Umso mehr wunderten sich später einige darüber, dass ich ausgerechnet Latein studierte.
Heute sehe ich meine eigene Schulzeit sogar als großen Vorteil. Denn ich weiß, wie es sich anfühlt, wenn man einen lateinischen Satz anschaut und zunächst überhaupt nicht weiß, wo man anfangen soll. Ich kenne die Stellen, an denen viele Schülerinnen und Schüler hängenbleiben – und habe über die Jahre gelernt, auch komplizierte Grammatik und komplexe Konstruktionen verständlich, anschaulich und Schritt für Schritt zu erklären.
Genau das ist inzwischen eine meiner größten Stärken als Lehrerin und Nachhilfelehrerin.
Und trotz meiner mittelmäßigen Noten hatte ich damals etwas, das mindestens genauso wichtig war: Ich mochte Latein.
Diese Freude möchte ich weitergeben. Denn Latein muss weder Angstfach noch Dauerbaustelle sein. Mit den richtigen Grundlagen, guten Strategien und verständlichen Erklärungen kann aus einem scheinbar komplizierten Fach eines werden, bei dem man plötzlich merkt: Eigentlich kann ich das ja doch.
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